| Property |
Value |
| dbo:abstract
|
- „Az evolúció kritikai elemzése” (angol eredetiben Critical Analysis of Evolution) az intelligens tervezés mozgalmát elindító Discovery Institute középiskolai tanterv tervezete, mely az intelligens tervezés elméletét hivatott terjeszteni. A koncepció szerves része és szlogene a Tanítsd a vitát kampánynak, mely az evolúció oktatásának aláásását és kreacionizmussal való helyettesítését célozza meg a természettudományos közoktatás tananyagában. Az intelligens tervezés mozgalmának kampányaiban az evolúcióról bemutatott kép nagymértékben különbözik az evolúció tudományban uralkodó nézetétől, melyet a tudományos közösség gyakorlatilag teljes mértékben elfogad. A Brian Alters, a pedagógiaprofesszora egy National Institutes of Health-ben közzétett cikkében megjegyzi, hogy a „tudósok 99,9%-a elfogadja az evolúciót”, míg az intelligens tervezést a tudományos közvélemény túlnyomó többsége elutasítja. Az American Association for the Advancement of Science nyilatkozata szerint nincsen említésre méltó vita a tudományos közösségben az evolúció elméletének érvényességéről. A kampány más kritikusai szerint az evolúció kritikai vizsgálata nem több, mint a kreacionizmus és az intelligens tervezés újracímkézése, s így nincs helye a természettudományos oktatásban. (hu)
- „Az evolúció kritikai elemzése” (angol eredetiben Critical Analysis of Evolution) az intelligens tervezés mozgalmát elindító Discovery Institute középiskolai tanterv tervezete, mely az intelligens tervezés elméletét hivatott terjeszteni. A koncepció szerves része és szlogene a Tanítsd a vitát kampánynak, mely az evolúció oktatásának aláásását és kreacionizmussal való helyettesítését célozza meg a természettudományos közoktatás tananyagában. Az intelligens tervezés mozgalmának kampányaiban az evolúcióról bemutatott kép nagymértékben különbözik az evolúció tudományban uralkodó nézetétől, melyet a tudományos közösség gyakorlatilag teljes mértékben elfogad. A Brian Alters, a pedagógiaprofesszora egy National Institutes of Health-ben közzétett cikkében megjegyzi, hogy a „tudósok 99,9%-a elfogadja az evolúciót”, míg az intelligens tervezést a tudományos közvélemény túlnyomó többsége elutasítja. Az American Association for the Advancement of Science nyilatkozata szerint nincsen említésre méltó vita a tudományos közösségben az evolúció elméletének érvényességéről. A kampány más kritikusai szerint az evolúció kritikai vizsgálata nem több, mint a kreacionizmus és az intelligens tervezés újracímkézése, s így nincs helye a természettudományos oktatásban. (hu)
|
| dbo:wikiPageID
| |
| dbo:wikiPageLength
|
- 4773 (xsd:nonNegativeInteger)
|
| dbo:wikiPageRevisionID
| |
| prop-hu:wikiPageUsesTemplate
| |
| dct:subject
| |
| rdfs:comment
|
- „Az evolúció kritikai elemzése” (angol eredetiben Critical Analysis of Evolution) az intelligens tervezés mozgalmát elindító Discovery Institute középiskolai tanterv tervezete, mely az intelligens tervezés elméletét hivatott terjeszteni. A koncepció szerves része és szlogene a Tanítsd a vitát kampánynak, mely az evolúció oktatásának aláásását és kreacionizmussal való helyettesítését célozza meg a természettudományos közoktatás tananyagában. (hu)
- „Az evolúció kritikai elemzése” (angol eredetiben Critical Analysis of Evolution) az intelligens tervezés mozgalmát elindító Discovery Institute középiskolai tanterv tervezete, mely az intelligens tervezés elméletét hivatott terjeszteni. A koncepció szerves része és szlogene a Tanítsd a vitát kampánynak, mely az evolúció oktatásának aláásását és kreacionizmussal való helyettesítését célozza meg a természettudományos közoktatás tananyagában. (hu)
|
| rdfs:label
|
- Az evolúció kritikai elemzése (hu)
- Az evolúció kritikai elemzése (hu)
|
| owl:sameAs
| |
| prov:wasDerivedFrom
| |
| foaf:isPrimaryTopicOf
| |
| is foaf:primaryTopic
of | |
