| Property |
Value |
| dbo:abstract
|
- A Tammy Kitzmiller és társai kontra Dover-körzet iskolaszéke és társai (Esetszám: 04cv2688) volt az első közvetlen eljárás az Amerikai Egyesült Államok előtt, amelyet közvetlenül egy olyan iskolaszék ellen indítottak, amelyik előírta az „intelligens tervezés” mint az evolúció melletti alternatív elmélet oktatását az „élet eredetének magyarázataként”.A felperesek sikeresen érveltek amellett, hogy az intelligens tervezés a kreacionizmus egy formája, ezáltal az iskolaszék döntése megsértette az USA alkotmányának az állam és egyház szétválasztásáról rendelkező cikkelyét. Az eljárás alapját az képezte, hogy Dover-körzet iskolaszéke olyan döntést hozott, miszerint a kilencedik osztályos diákoknak az evolúcióról szóló természettudományos órák előtt egy szöveget kell hangosan felolvasni, mely szerint az evolúció elmélete „elmélet és nem tény”, továbbá az intelligens tervezés „az élet eredetének Darwin nézetétől eltérő magyarázata”. Tizenegy helyi szülő emiatt bírósági eljárást indított az iskolaszék ellen. A felpereseket az American Civil Liberties Union (ACLU), Americans United for Separation of Church and State (AU) és a Pepper Hamilton LLP képviselte, a National Center for Science Education (NCSE) pedig tanácsadóként segítette őket. Az alpereseket a Thomas More Law Center (TMLC) képviselte. A The Foundation for Thought and Ethics, mely az intelligens tervezést propagáló kézikönyv, az (Pandákról és emberekről) kiadója, igyekezett alperesként csatlakozni a perhez, azonban kérésüket elutasították. A per 2005. szeptember 26-ától 2005. november 4-éig tartott bíró vezetésével. December 20-án a bíró egy 139 oldalas dokumentumban foglalta össze a tényállást és döntését, miszerint az iskolaszék döntése alkotmányellenes volt. Döntésében a bíró megtiltotta az intelligens tervezés oktatását Pennsylvania állam középső körzetének állami iskoláiban a természettudományos órákon. Azon nyolc iskolaszéki tag, akik kiálltak az intelligens tervezés oktatása mellett, iskolaszéki helyüket a később, 2005. november 8-i iskolaszéki választásokon elvesztették olyan jelöltekkel szemben, akik az intelligens tervezés oktatása ellen foglaltak állást. Az új összetételű iskolaszék nem kíván fellebbezni a bíróság döntése ellen. (hu)
- A Tammy Kitzmiller és társai kontra Dover-körzet iskolaszéke és társai (Esetszám: 04cv2688) volt az első közvetlen eljárás az Amerikai Egyesült Államok előtt, amelyet közvetlenül egy olyan iskolaszék ellen indítottak, amelyik előírta az „intelligens tervezés” mint az evolúció melletti alternatív elmélet oktatását az „élet eredetének magyarázataként”.A felperesek sikeresen érveltek amellett, hogy az intelligens tervezés a kreacionizmus egy formája, ezáltal az iskolaszék döntése megsértette az USA alkotmányának az állam és egyház szétválasztásáról rendelkező cikkelyét. Az eljárás alapját az képezte, hogy Dover-körzet iskolaszéke olyan döntést hozott, miszerint a kilencedik osztályos diákoknak az evolúcióról szóló természettudományos órák előtt egy szöveget kell hangosan felolvasni, mely szerint az evolúció elmélete „elmélet és nem tény”, továbbá az intelligens tervezés „az élet eredetének Darwin nézetétől eltérő magyarázata”. Tizenegy helyi szülő emiatt bírósági eljárást indított az iskolaszék ellen. A felpereseket az American Civil Liberties Union (ACLU), Americans United for Separation of Church and State (AU) és a Pepper Hamilton LLP képviselte, a National Center for Science Education (NCSE) pedig tanácsadóként segítette őket. Az alpereseket a Thomas More Law Center (TMLC) képviselte. A The Foundation for Thought and Ethics, mely az intelligens tervezést propagáló kézikönyv, az (Pandákról és emberekről) kiadója, igyekezett alperesként csatlakozni a perhez, azonban kérésüket elutasították. A per 2005. szeptember 26-ától 2005. november 4-éig tartott bíró vezetésével. December 20-án a bíró egy 139 oldalas dokumentumban foglalta össze a tényállást és döntését, miszerint az iskolaszék döntése alkotmányellenes volt. Döntésében a bíró megtiltotta az intelligens tervezés oktatását Pennsylvania állam középső körzetének állami iskoláiban a természettudományos órákon. Azon nyolc iskolaszéki tag, akik kiálltak az intelligens tervezés oktatása mellett, iskolaszéki helyüket a később, 2005. november 8-i iskolaszéki választásokon elvesztették olyan jelöltekkel szemben, akik az intelligens tervezés oktatása ellen foglaltak állást. Az új összetételű iskolaszék nem kíván fellebbezni a bíróság döntése ellen. (hu)
|
| dbo:wikiPageID
| |
| dbo:wikiPageLength
|
- 4650 (xsd:nonNegativeInteger)
|
| dbo:wikiPageRevisionID
| |
| prop-hu:bíróságElnöke
|
- John E. Jones III (hu)
- John E. Jones III (hu)
|
| prop-hu:citáció
| |
| prop-hu:döntés
|
- Az intelligens tervezés oktatása az állami iskolák biológiaóráin megsérti az USA alkotmányának első kiegészítésének az állam és egyház szétválasztásáról rendelkező cikkelyét mivel az intelligens tervezés nem tudomány, „képtelen elkülöníteni magát kreacionista, így vallásos elődeitől”. (hu)
- Az intelligens tervezés oktatása az állami iskolák biológiaóráin megsérti az USA alkotmányának első kiegészítésének az állam és egyház szétválasztásáról rendelkező cikkelyét mivel az intelligens tervezés nem tudomány, „képtelen elkülöníteni magát kreacionista, így vallásos elődeitől”. (hu)
|
| prop-hu:döntésDátuma
| |
| prop-hu:esetNeve
|
- Tammy Kitzmiller, et al. v. Dover Area School District, et al.'' (hu)
- Tammy Kitzmiller, et al. v. Dover Area School District, et al.'' (hu)
|
| prop-hu:kép
|
- MD pa seal.jpg (hu)
- MD pa seal.jpg (hu)
|
| prop-hu:képméret
| |
| prop-hu:név
|
- Kitzmiller kontra doveri iskolaszék (hu)
- Kitzmiller kontra doveri iskolaszék (hu)
|
| prop-hu:vizsgáltJogszabályok
|
- Az USA alkotmányának első kiegészítése; Pennsylvania állam alkotmánya Art. I, § 3. (hu)
- Az USA alkotmányának első kiegészítése; Pennsylvania állam alkotmánya Art. I, § 3. (hu)
|
| prop-hu:wikiPageUsesTemplate
| |
| dct:subject
| |
| rdfs:label
|
- Kitzmiller kontra doveri iskolaszék (hu)
- Kitzmiller kontra doveri iskolaszék (hu)
|
| owl:sameAs
| |
| prov:wasDerivedFrom
| |
| foaf:isPrimaryTopicOf
| |
| is dbo:wikiPageRedirects
of | |
| is foaf:primaryTopic
of | |
