| dbo:abstract
|
- Az osztály-felelősség-együttműködés kártyák (angolul class-responsibility-collaboration (CRC)) ötletbörze eszközök, amelyeket az objektum-orientált szoftverek tervezéséhez használnak. Eredetileg Ward Cunningham és Kent Beck javasolta oktatási eszközként, de a szakértő programtervezők körében is népszerűek és a extrém programozási pártolói is ajánlják. Martin Fowler a CRC kártyákat az UML életképes alternatívájaként írta le az objektum-interakció és együttműködés dinamikájának megtervezéséhez. A CRC kártyákat általában indexkártyákból hozzák létre. Az ötletbörze tagjai egy-egy CRC kártyát használnak, amelyekre adatokat írnak a terv minden egyes osztályáról/ objektumáról. A kártyát három részre osztják: 1.
* A kártya tetején az osztály neve 2.
* Bal oldalon az osztály felelőssége 3.
* Jobb oldalon együttműködők (más osztályok), amellyel az osztály interakcióba lép a kötelezettségeinek teljesítése érdekében Kis kártyák használatával a terv bonyolultsága minimális szinten tartható. Segítségével a programtervezők összpontosíthatnak az osztályok lényegére és megakadályozza őket, hogy belemerüljenek a részletekbe, amikor azok még nem hasznosak. Ezenfelül elbátortalanít attól, hogy egy osztálynak túl sok felelősséget adjanak. Mivel a kártyák hordozhatóak, ezért könnyedén kirakhatóak egy asztalra és a terv megbeszélése közben átrendezhetőek. (hu)
- Az osztály-felelősség-együttműködés kártyák (angolul class-responsibility-collaboration (CRC)) ötletbörze eszközök, amelyeket az objektum-orientált szoftverek tervezéséhez használnak. Eredetileg Ward Cunningham és Kent Beck javasolta oktatási eszközként, de a szakértő programtervezők körében is népszerűek és a extrém programozási pártolói is ajánlják. Martin Fowler a CRC kártyákat az UML életképes alternatívájaként írta le az objektum-interakció és együttműködés dinamikájának megtervezéséhez. A CRC kártyákat általában indexkártyákból hozzák létre. Az ötletbörze tagjai egy-egy CRC kártyát használnak, amelyekre adatokat írnak a terv minden egyes osztályáról/ objektumáról. A kártyát három részre osztják: 1.
* A kártya tetején az osztály neve 2.
* Bal oldalon az osztály felelőssége 3.
* Jobb oldalon együttműködők (más osztályok), amellyel az osztály interakcióba lép a kötelezettségeinek teljesítése érdekében Kis kártyák használatával a terv bonyolultsága minimális szinten tartható. Segítségével a programtervezők összpontosíthatnak az osztályok lényegére és megakadályozza őket, hogy belemerüljenek a részletekbe, amikor azok még nem hasznosak. Ezenfelül elbátortalanít attól, hogy egy osztálynak túl sok felelősséget adjanak. Mivel a kártyák hordozhatóak, ezért könnyedén kirakhatóak egy asztalra és a terv megbeszélése közben átrendezhetőek. (hu)
|
